本資料為部編版五年級語文上冊《“漫畫”老師》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和有趣的情節(jié)，給我們留下深刻的印象。讓我們把可愛的老師用文字“畫”出來吧！

說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？

《“漫畫”老師》是一篇寫人的作文。要求從外貌、衣著、性格、喜好等方面選擇一位有突出特點的老師，還要選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫，寫出老師的可愛又有趣。

本次習(xí)作重點是要通過一兩件具體的事情寫出老師的突出特點。

課文解讀

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寫出老師的特點，應(yīng)該選擇哪件事來寫？

要像畫漫畫一樣，采用獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，來突出老師的特點，選擇有突出特點的老師很關(guān)鍵。

選定老師后再選擇發(fā)生在她（他）身上的一兩件最能突出他（她）這個特點的事情。

選擇的事例要能體現(xiàn)人物特點。要關(guān)注人物的細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)人物的特點。

技法點撥

1.抓特點，選人物。

2.定事情，顯特色。

3.重描寫，表情感。

總評：本文作者選取了三件事，從老師給學(xué)生“起外號”逗人開心和讓學(xué)生打起精神上課方法兩個角度，寫出了林老師的幽默特點。小作者通過對人物的衣著、動作、語言、神態(tài)的描寫令林老師的形象更加豐滿。特別是“扶眼鏡框”的動作，與性格特點如影隨形，讀后，又可愛又有趣的林老師令人難忘。