本資料為部編版五年級語文上冊《“漫畫”老師》PPT優質課件，共20頁。

學習目標

你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風和有趣的情節，給我們留下深刻的印象。讓我們把可愛的老師用文字“畫”出來吧！

說說本次習作對我們提出了哪些要求？

《“漫畫”老師》是一篇寫人的作文。要求從外貌、衣著、性格、喜好等方面選擇一位有突出特點的老師，還要選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫，寫出老師的可愛又有趣。

本次習作重點是要通過一兩件具體的事情寫出老師的突出特點。

課文解讀

我們如何能“畫”出教師的特點？

寫出老師的特點，應該選擇哪件事來寫？

要像畫漫畫一樣，采用獨特的畫風和夸張的情節，來突出老師的特點，選擇有突出特點的老師很關鍵。

選定老師后再選擇發生在她（他）身上的一兩件最能突出他（她）這個特點的事情。

選擇的事例要能體現人物特點。要關注人物的細節描寫，體現人物的特點。

技法點撥

1.抓特點，選人物。

2.定事情，顯特色。

3.重描寫，表情感。

總評：本文作者選取了三件事，從老師給學生“起外號”逗人開心和讓學生打起精神上課方法兩個角度，寫出了林老師的幽默特點。小作者通過對人物的衣著、動作、語言、神態的描寫令林老師的形象更加豐滿。特別是“扶眼鏡框”的動作，與性格特點如影隨形，讀后，又可愛又有趣的林老師令人難忘。